Espacio de formación para docentes de folklore israelí

Paola Zelazny (Lic. En Psicopedagogía/ Morá de rikudim/ Bailarina)
Alicia Saientz (Coord. Ulpan de Rikudei Am)

Enseñar y aprender en contextos complejos nos siguió invitando a replantear nuestras prácticas, a preguntarnos cómo ayudar a que nuestros alumnos hicieran un proceso de aprendizaje significativo y se pudieran llevar saberes tanto de la teoría como de la práctica, aún sin encontrarnos y estar juntos en una ronda. Nuestra prioridad fue hacer sentir a cada uno importante, necesario, parte del engranaje de lo grupal, estar muy atentos a sus necesidades, escucharlos, y armar cada clase de manera especial para convocar su atención. Estamos terminando este año orgullosos y agradecidos de este proceso, ya que más allá de vernos virtualmente, el afecto, el compromiso y el deseo de incorporar nuevos saberes atravesaron esa pantalla y nos mantuvieron unidos. Sostuvimos una propuesta que en un principio parecía imposible de llevar adelante. No nos olvidemos de que es una actividad artística y corporal. Sin embargo, con muchas modificaciones y adaptaciones, gracias al compromiso enorme de los profesores y de los alumnos, cerramos contentos esta etapa con el recorrido realizado.

Seguiremos proponiéndonos nuevos desafíos.
Nos daremos otra oportunidad para innovar y repensar las prácticas.
Volveremos a pensar nuevos puntos de encuentro.
Cumpliremos con nuestros objetivos comunes.
No dejaremos de bailar (Lo nafsik lirkod), seguiremos en movimiento.
Necesitamos y queremos estar conectados, acompañarnos y compartir esta gran pasión que es el Rikud Am, (el folklore israelí), si bien en esta oportunidad no tomados de las manos en una ronda.

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Testimonios

“Es loco pensar poner en un párrafo lo que se vivió este año y medio cursando el Ulpan de formación de morim y morot de Rikudim de Argentina. Una actividad comunitaria, física y enérgica transmitida a través de píxeles, a través de una pantalla. Es muy loco el hecho de que no solo aprendimos de los morim y morot que fueron siendo invitados al espacio, sino que entre todos fuimos aprendiendo cómo aprehender esto para un futuro con el que cada estudiante del Ulpan soñamos y que, al igual que muchas personas, cuesta ver después de todo lo vivido desde marzo del 2020 en nuestro país. Aprendimos del zoom, aprendimos de morim y morot, aprendimos a afrontar esta vivencia con las personas que aparecían en cada ventanita que se abría al iniciar sesión en la sala online cada martes a las 18 y fundamentalmente de nosotros mismos. Quizás no siempre había ganas de conectarse, o bailar, pero sabíamos que iba a haber alguien ahí que podía sentir lo mismo que uno y hacía el sacrificio por estar, y al conectarse podíamos verlo, recibir esa energía y así recordar por qué el martes a las 18:00 empezaba un momento especial y que no íbamos a querer perder ese espacio tan bello que se genera, y más con Rikudei Am”.
Taiel Prado Montenegro, Egresado Ulpan 2021

“Tal como ocurrió el año pasado, no estaba en nuestros planes cursar el Ulpan de Rikudei Am por Zoom. Pero lo estamos haciendo. El año pasado nos tomó por sorpresa el ASPO, el DISPO y todas las restricciones que se nos impusieron. Este año, con un poco más de conocimiento y habiendo sufrido las consecuencias del COVID como sociedad, nos adaptamos un poco mejor a la modalidad. Pero como la vida te da sorpresas y sorpresas te da la vida… Siempre hay algo nuevo para experimentar. Este año desde el Zoom logramos formar una ronda más grande de la que podíamos imaginar, porque el Ulpan logró cruzar la cordillera y atravesar el Océano Atlántico para reunirnos con compañeras de otros lugares del mundo. Nos encontramos traduciendo del “argentino” al español o al “chileno”, lidiando con las diferencias de horario… y de clima. Pero todos esperando con muchas ganas nuestros encuentros de los martes a las 18. Siempre me dijeron que la experiencia del Ulpan es única… ¡Y no me mintieron! Espero con más ganas que nunca poder reunirme con todo el grupo de forma presencial para estrechar nuestras manos en un hermoso maagal (ronda)”.
Myriam Rasnosky, alumna 2do año del Ulpan

“Primero quería agradecer de todo corazón la dedicación y el amor que le pone el Ulpan en todo lo referente a la enseñanza, transmisión del conocimiento con mucho compromiso. En esta pandemia, en esta modalidad, con la que no estábamos acostumbrados a lidiar, todos tuvimos que adaptarnos a todo, nació la tolerancia, el respeto mutuo y florecieron nuevos vínculos. Gracias a los morim y a mis compañeros por todo, porque se acentuó la solidaridad, el dar, el entender al otro y el compartir. Y claro que no es lo mismo la presencialidad, pero esta modalidad trajo otros aspectos que nos hicieron crecer y ver las cosas de otro modo. Gracias, Ulpan por esta posibilidad y este regalo”.
Patricia Insaurralde, Alumna 1er año del Ulpan

¡GRACIAS!

A los donantes, socios y nuevos Amigos de Amijai que se han comprometido con el desafío de seguir sosteniendo nuestra Neshamá a través de más de 50 Shabatot, festividades, actividades culturales; más de 500 espacios de estudio; y acompañar a lo largo de todo el Ciclo de Vida a todo aquél que lo desee y necesite; y con el Proyecto Amijai Online, que nos permitirá llegar a cada persona y a cada familia, con transmisiones de calidad, que permitan hacernos sentir cerca: